Boekje + handleiding voor de leerkracht met kopieerbare werkbladen voor leerlingen
De succesuitgave Kinderen Schminken is opnieuw verschenen! Met originele voorbeelden, kleurrijke foto's, een handige bindwijze en geheel herzien. Kinderen Schminken bevat... Lees verder >>

Boekje + handleiding voor de leerkracht met kopieerbare werkbladen voor leerlingen De succesuitgave Kinderen Schminken is opnieuw verschenen! Met originele voorbeelden, kleurrijke foto's, een handige bindwijze en geheel herzien. Kinderen Schminken bevat praktische uitleg en haalbare voorbeelden voor beginners en gevorderden.Met Kinderen Schminken kan iedereen eens in de huid van een ander kruipen en z'n gedaante verwisselen voor dat van een clown, een indiaan of een gevaarlijke zeerover. Niet alleen gezichten worden geschminkt in Kinderen Schminken, maar ook handen, armen en voeten. Grappige sokjes, stoere tatoeages en handen die opeens krokodillen worden... Kinderen Schminken wordt geleverd inclusief handleiding voor de leerkracht. Deze biedt een vijftal lessen aan. In deze lessen komen de leerlingen stap voor stap tot het zelf ontwerpen en uitvoeren van een schminkopdracht. In de handleiding zijn bovendien vijf kopieerbare werkbladen opgenomen voor de leerlingen. Ze kunnen er op ontwerpen en oefenen met het mengen van kleuren en het gebruik van penselen en sponsje. Ongeacht hun leeftijd, want Kinderen Schminken is geschikt voor kinderen van groep 3 tot en met 8.Vaak zijn het volwassenen die kinderen schminken. Dit boekje wil duidelijk maken dat kinderen het zelf ook heel goed kunnen. De lessen uit deze handleiding passen prima binnen de vakken tekenen en handvaardigheid. De kinderen leren hun fantasie vorm te geven en het materiaal op de juiste manier te gebruiken. Op tal van festiviteiten zullen leerlingen van de hoogste groepen zelf het nodige schminkwerk kunnen verzorgen. Bijvoorbeeld tijdens:- schoolfeesten- musicaluitvoeringen- weeksluitingen- projecten- open dagen- fancy fairs- rommelmarkten- ruilbeurzen- schoolverlatersdagen- verjaardagen- sport- en spelletjesdagen.Door de uitvoering, bindwijze en de praktische aanpak is Kinderen Schminken hét schminkboek voor de klas!

Er zijn altijd een groot aantal verenigingen of scholen die om diverse redenen ook eens een toneelstuk willen opvoeren. Uit louter pret of om geld in te zamelen, de redenen kunnen allerlei zijn, maar die verenigingen hebben geen ervaring in... Lees verder >>

Er zijn altijd een groot aantal verenigingen of scholen die om diverse redenen ook eens een toneelstuk willen opvoeren. Uit louter pret of om geld in te zamelen, de redenen kunnen allerlei zijn, maar die verenigingen hebben geen ervaring in toneelspelen en vooral niet in het opzetten van een toneelstuk. Voor deze verenigingen is dit boekje bestemd. U vindt hier een groot aantal aanwijzingen en suggesties, adviezen en achtergronden, die u moeten toelaten om een toneelstuk met succes op te voeren. Natuurlijk zijn we allemaal slechts amateurs, maar ook amateurs die eenmalig op de planken staan, kunnen een goed stuk brengen als ze op alles voorbereid zijn en met overleg te werk gaan. Het is bij deze verenigingen natuurlijk niet de bedoeling om hoge kwaliteit te brengen en het publiek zal dat beslist wel begrijpen, maar toch moeten we er naar streven om een stuk in de best mogelijke omstandigheden op te voeren. Meestal ontbreekt het aan financiële middelen om een regisseur aan te trekken en moet men alles ‘van binnen uit’ proberen op touw te zetten. Dan leest u eerst even dit boekje, want het zal een grote steun betekenen voor onervaren toneelmensen.

Toneel of theater voor kinderen… het is helemaal anders dan toneel voor volwassenen. Moeilijker? Nee, anders. Kinderen reageren heel spontaan, ze zijn niet zo ‘beleefd’ om te applaudisseren als het ze niet boeit, maar ze zijn wel zo... Lees verder >>

Toneel of theater voor kinderen… het is helemaal anders dan toneel voor volwassenen. Moeilijker? Nee, anders. Kinderen reageren heel spontaan, ze zijn niet zo ‘beleefd’ om te applaudisseren als het ze niet boeit, maar ze zijn wel zo ‘onbeleefd’ om beginnen te praten, te spelen of te geeuwen. We weten meteen of onze voorstelling de kinderen boeit of ze verveelt. Maar die spontaniteit kan zich ook positief uiten. Ze gaan al heel snel mee in de voorstelling en reageren enthousiast. Dat kan voor de acteurs heel nadelig werken als de voorstelling niet op een podium gebeurt. De kinderen beginnen dan raadgevingen te roepen naar de personages of staan soms zelfs recht om ‘mee te spelen’. Dat is mooi, want het bewijst dat je voorstelling ze boeit, maar anderzijds kan het nefast werken op de voorstelling en het kan helemaal uit de hand lopen. Acteren voor kinderen eist dus wel enige ervaring om bepaalde problemen op de juiste manier het hoofd te kunnen bieden. Met kinderen kom je steeds voor verrassingen te staan en onverwachte situaties oplossen zonder het stuk te storen, eist ervaring.

Een rondleiding voor kinderen (en hun ouders) met ambities in de wereld van professionele film-, televisie- & musicalproducties
Misschien heb je ooit eens in een professionele musical gespeeld. Of zou je heel graag in een professionele film willen... Lees verder >>

Een rondleiding voor kinderen (en hun ouders) met ambities in de wereld van professionele film-, televisie- & musicalproducties Misschien heb je ooit eens in een professionele musical gespeeld. Of zou je heel graag in een professionele film willen spelen. Ben je heel erg jaloers op de kinderen Von Trapp in 'The Sound of Music' of op de hoofdrolspelers in 'Harry Potter'? Dan is dit boek iets voor jou! Tegelijkertijd is dit boek ook zeer geschikt voor u als ouder. Want u bent degene die uw kind moet opgeven voor een auditie, chauffeur moet zijn naar een filmset of bij wie het kind thuiskomt na een lange dag repeteren. Ook voor u willen wij in dit boek zoveel mogelijk duidelijkheid verschaffen en uitleggen hoe de wereld van de ogenschijnlijke glitter en glamour in elkaar steekt. In dit boek leggen we uit wat je allemaal tegen kunt komen als je professioneel in een tv-, film- of musicalproductie wilt spelen of gaat spelen. We geven antwoord op vragen als "hoe en waar vind je een auditie?", "waar moet je rekening mee houden als je gecast bent?", "hoe zit het met de kinderarbeidsinspectie?", "wat is de rol van ouders, van het proces van casting tot meedoen aan een project?". Ook staan er interviews in met ex-kindsterren en geven zij tips en advies.

Concentratiespelletjes van 3 minuten is het vierde boek van de bekende auteur Rosemarie Portmann. Het zijn korte, krachtige activiteiten voor tussendoor om de afdwalende aandacht van de kinderen weer te richten op iets wat ze leuk vinden: een spelletje.... Lees verder >>

Concentratiespelletjes van 3 minuten is het vierde boek van de bekende auteur Rosemarie Portmann. Het zijn korte, krachtige activiteiten voor tussendoor om de afdwalende aandacht van de kinderen weer te richten op iets wat ze leuk vinden: een spelletje. Concentratie is het bewust richten van de aandacht op één onderwerp, liefst met alle zintuigen. Dat is vaak vermoeiend: daarom zijn korte onderbrekingen van de les soms noodzakelijk. Gebruik daarvoor een of twee van deze korte spelletjes per dag: midden onder een les of tussen twee lessen door. De kinderen komen even op adem en verzamelen nieuwe energie voor de volgende les. Deze bundel bevat twee soorten spelletjes: Concentratiespelletjes in groepsverband. Hierbij wordt het spel door de hele klas, of in groepjes gedaan. Individuele concentratiespelletjes. Hierbij werkt ieder kind voor zich. De meeste spelletjes hebben geen hulpmiddelen of voorbereiding nodig. Ze kunnen direct gespeeld worden, overal waar met kinderen wordt gewerkt. Recensie(s) Hoe leer je kinderen die gauw zijn afgeleid om zich (kort) te concentreren? Daarvoor staan er in dit boek 120 voorbeelden. In het grootste gedeelte van het boek worden spelletjes uitgelegd die in groepsverband gespeeld kunnen worden. Ze staan gerangschikt naar acht thema's (onder andere luisteren, voelen, stilte, kijken, ruiken, bewegen). Als aanvulling op de groepsspelletjes zijn er 24 individuele spelletjes opgenomen zoals werken met getallen, ordenen en zoekplaatjes. Voor alle voorbeelden geldt dat ze eenvoudig zijn, geen voorbereiding vragen en dat er alleen soms pen en papier nodig zijn. Bij alles staat het spelplezier voorop. De inleiding vooraf en de uitleg bij de voorbeelden zijn duidelijk, het lettertype is prettig leesbaar en zwart-witillustraties verlevendigen de tekst. Een leuke uitgave voor de basisschool, de BSO, jeugdclubs, maar ook voor thuis. Van de auteur (een Duitse schoolpsycholoog) verscheen eerder onder andere '100 ontspannings- en concentratiespelen' (2000), gericht op kinderen van zes tot zestien jaar. Vanaf ca. 4 t/m 10 jaar.

Het belang van veel en regelmatig bewegen wordt steeds meer ingezien. Als kinderen hun overmaat aan energie niet regelmatig kunnen ontladen als gevolg van passieve vormen van vrijetijdsbesteding, leidt dat onder andere tot agressief gedrag en... Lees verder >>

Het belang van veel en regelmatig bewegen wordt steeds meer ingezien. Als kinderen hun overmaat aan energie niet regelmatig kunnen ontladen als gevolg van passieve vormen van vrijetijdsbesteding, leidt dat onder andere tot agressief gedrag en concentratieproblemen. Ook obesitas en andere gezondheidsproblemen worden mede veroorzaakt door een tekort aan beweging. De spelvormen in dit boek geven de basisschooldocent talrijke creatieve, vrolijke en verrassende ideeën om aan deze behoefte aan beweging tegemoet te komen. De spelletjes zijn zowel gericht op de lichamelijke als geestelijke fitness van de kinderen en onderverdeeld in 3 categorieën: 1ste categorie: spelletjes gericht op de lichamelijke fitness; 2de categorie: spelletjes gericht op ontwikkeling van geestelijke fitness; 3de categorie: combinatie van beide spelvormen. Almuth Bartl is pedagoog met een langdurige ervaring in allerlei onderwijsvormen, en auteur van talrijke boeken over educatieve spelvormen.

Spelletjes van 3 minuten om kinderen te motiveren. 110 korte spelletjes en activiteiten voor kinderen van 6 – 12 jaar. Er zijn talloze momenten tijdens een les dat de aandacht van de leerlingen wegzakt. Beter dan vermaningen of straf werkt dan het... Lees verder >>

Spelletjes van 3 minuten om kinderen te motiveren. 110 korte spelletjes en activiteiten voor kinderen van 6 – 12 jaar. Er zijn talloze momenten tijdens een les dat de aandacht van de leerlingen wegzakt. Beter dan vermaningen of straf werkt dan het inzetten van een van deze spelletjes: ook midden in de les! Recensie(s) NBD|Biblion recensieRondom vier thema's (op je stoel, bewegen, communiceren en lange spelletjes) worden 110 korte spelletjes en activiteiten behandeld die een leerkracht kan aanbieden aan zijn klas op het moment dat de motivatie van zijn leerlingen wegzakt. Doel is om de concentratie weer op peil te brengen. Bij ieder spelletje/activiteit dat steeds op een aparte bladzijde beschreven staat, worden de leeftijdsgroep, het doel, vakgebied en de groepsvorm vermeld. Daarna volgt een gemakkelijk te volgen stap-voor-stap-gebruiksaanwijzing die de veel te uitgebreide inleiding overbodig maakt. De uitvoering is niet moeilijk en de inhoud van de meeste spelletjes zal zeker aanslaan bij de kinderen. Doelgroep is de leerkracht op de basisschool. Het geheel ziet er overzichtelijk uit met hier en daar simpele zwart-witillustraties.

Kinderen verleiden tot toneelspel is een praktisch handboek voor leerkrachten en groepsleiders die met hun groep toneel willen spelen zonder al te veel voorbereidingen te moeten treffen. Dit boek bevat tal van aanwijzingen over spellessen en repetities.... Lees verder >>

Kinderen verleiden tot toneelspel is een praktisch handboek voor leerkrachten en groepsleiders die met hun groep toneel willen spelen zonder al te veel voorbereidingen te moeten treffen. Dit boek bevat tal van aanwijzingen over spellessen en repetities. Voor specifieke spelproblemen vindt u gerichte eenvoudige oefeningen. Ook wordt duidelijk hoe u een verhaal of kinderboek kunt bewerken tot een toneelstuk. Voor belangrijke momenten in het (school)jaar heeft de auteur een aantal kant en klare toneelstukken met handleidingen opgenomen. Voor de pabo is dit boek zeer bruikbaar ter vergroting van de vaardigheid van leiding geven aan toneelspel van het basisschoolkind. Oók wanneer de pabostudent of de leerlingen nog niet vertrouwd zijn met toneelspel in de klas. Ook andere professionals die met kinderen toneel willen spelen (kinderopvang, jeugdwerk, buurthuizen) kunnen met dit boek als handleiding aan de slag

Waarom 20 Seconden Sketches?Iedere leerkracht herkent het wel: u wilt eens iets speciaals doen met de kinderen, maar wat? Dit boekje met 20 grappige hele korte sketches biedt uitkomst: hier kunnen kinderen al op jonge leeftijd vast en zeker hun... Lees verder >>

Waarom 20 Seconden Sketches?Iedere leerkracht herkent het wel: u wilt eens iets speciaals doen met de kinderen, maar wat? Dit boekje met 20 grappige hele korte sketches biedt uitkomst: hier kunnen kinderen al op jonge leeftijd vast en zeker hun creativiteit en gevoel voor drama in kwijt. Het is bovendien niet alleen leuk, maar ook leerzaam. Het uitbeelden van deze sketches bevordert de sociale vaardigheden van de kinderen. Ze leren zich te uiten, samen te werken, een rol te spelen, na te denken over de opvoering, emoties te tonen, zich te verbeteren door oefening, zelfbewust op te treden, te improviseren, etc. Een korte sketch is ook geschikt als terugkerend tussendoortje: een welkome afwisseling. Voor gebruik in de les, tijdens een weeksluiting of op een schoolavond. Een goede sketch geeft de spelers de ruimte om zich in te leveren. Waaruit bestaat 20 Seconden Sketches?In dit kopieerboek vind u 20 'Twintig Seconden Sketches', 2 blanco sketches, waarmee kinderen een eigen sketch kunnen maken en 2 blanco sketches, waarvan de titel al is gegeven. Per sketch worden naast de titel, rolspelers en de rolteksten ook suggesties voor het decor gegeven. Een nuttig boek waar u zo mee aan de slag kunt. Voor welke leerlingen is 20 Seconden Sketches geschikt?20 Seconden Sketches is geschikt voor leerlingen vanaf groep 5.

Kinderen zelfvertrouwen geven door hen te laten meespelen in sketches. Sketches voor in de klas, voor andere klassen, voor weeksluitingen of voor ouderavonden. Ontwikkel de creatieve vaardigheden van uw leerlingen ook op deze inspirerende manier. Dit... Lees verder >>

Kinderen zelfvertrouwen geven door hen te laten meespelen in sketches. Sketches voor in de klas, voor andere klassen, voor weeksluitingen of voor ouderavonden. Ontwikkel de creatieve vaardigheden van uw leerlingen ook op deze inspirerende manier. Dit kopieerboek met 13 grappige sketches biedt uitkomst: hier kunnen kinderen vast en zeker al hun creativiteit en gevoel voor drama in kwijt. En het is niet alleen leerzaam maar ook heel leuk om samen te doen.

Waar vind je als culturele instelling jong talent uit alle windstreken? Deze en andere vragen over het vinden, begeleiden en opleiden van jong theatraal talent uit de diverse culturen die Nederland rijk is, komen aan de orde in het Pitch Junior werkboek.... Lees verder >>

Waar vind je als culturele instelling jong talent uit alle windstreken? Deze en andere vragen over het vinden, begeleiden en opleiden van jong theatraal talent uit de diverse culturen die Nederland rijk is, komen aan de orde in het Pitch Junior werkboek. Pitch Junior is een project van de Hogeschool voor de Kunsten Utrecht. Pitch Junior werkboek gaat in op alle facetten van het ontwikkelen van jong talent. Jongeren spreken zich uit over het maken van theater. De rollen van scout, coach en theaterdocent komen aan bod met methodische en inhoudelijke vragen. Een apart deel vergelijkt de Pitch-organisatie met andere cultureel diverse projecten. Dit boek wil theaterdocenten, trainers, coaches, scouts en beleidsmakers helpen om jong allochtoon talent te koesteren.

Met dit themanummer over intenationale theaterprojecten wil Theater & Educatie inspirerende voorbeelden van interculturele uitwisseling belichten die door amateurs worden ondernomen bij het maken van theater en in de theatereducatie. Het accent ligt... Lees verder >>

Met dit themanummer over intenationale theaterprojecten wil Theater & Educatie inspirerende voorbeelden van interculturele uitwisseling belichten die door amateurs worden ondernomen bij het maken van theater en in de theatereducatie. Het accent ligt op de uitwisseling tussen jongeren uit verschillende landen en culturen. In de voorbereiding voor dit onderwerp zijn we op zoek gegaan naar de inhoud, de visie en de soort activiteiten die door de jongeren in Nederland zelf zijn ondernomen in het kader van hun projecten.Dit nummer van Theater & Educatie geeft voorbeelden van kunst-en theaterprojecten. Een beeldend kunstproject wordt beschreven op een school voor voortgezet onderwijs; theaterprojecten in een school voor middelbaar beroepsonderwijs en een jeugdtheaterschool; er wordt aandacht besteed aan het Wereld Kinderfestival dat kinderen tot twaalf jaar als zijn belangrijkste doelgroep rekent en we maken een 'uitstapje' naar de wereld van de muziekeducatie door aandacht te besteden aan het Wereld Muziek Centrum in Rotterdam.

Een populair boek over theater dat zich speciaal richt op jonge mensen . Het boek is in vlotte taal geschreven. Voor jeugd vanaf 12 jaar die geen boodschap heeft aan een uitvoerige verhandeling over de Griekse tragedie. Die cabaret en musical ook serieus... Lees verder >>

Een populair boek over theater dat zich speciaal richt op jonge mensen . Het boek is in vlotte taal geschreven. Voor jeugd vanaf 12 jaar die geen boodschap heeft aan een uitvoerige verhandeling over de Griekse tragedie. Die cabaret en musical ook serieus theater vindt. En die graag meer wil weten over de theaterhelden van nu. Monique van der Ven, Huub van der Lubbe, Viggo Waas, Jan Jaap van der Wal, Karin Bloemen, ze komen allemaal aan het woord om over hun vak te vertellen. Alle facetten van het theater komen aan bod, zoals productie, tekstschrijven, licht , kostuums, decor , grime en special effects.

Een bundeling van artikelen die samen een momentopname bieden van hetNederlandse jeugdtheater aan het begin van de eenentwintigste eeuw.Gezien de omvang en bloei van het jeugdtheater zelf, is de boekenplank met vakliteratuur op dit gebied wel erg... Lees verder >>

Een bundeling van artikelen die samen een momentopname bieden van hetNederlandse jeugdtheater aan het begin van de eenentwintigste eeuw.Gezien de omvang en bloei van het jeugdtheater zelf, is de boekenplank met vakliteratuur op dit gebied wel erg bescheiden. Dit bracht redactieleden Bregje Boonstra, Dennis Meyer en Berthe Spoelstra er toe een aantal artikelen te schrijven en bijeen te brengen die uitnodigen tot reflectie en verdieping. uitgElicht, met bijdragen van Heleen Verburg, Bart Deuss en Silvia Andringa, en verluchtigd metkinderportretten van Pauline Mol, biedt niet alleen een weerslag van de stand van zaken in het Nederlandse jeugdtheater anno 2002, maar levert ook een belangrijke bijdrage aan het debat over detoekomst van het jeugdtheater.

In september 2000 verzorgde Stichting Theater & Educatie de voorpublicatie van het congres van Het Theaterfestival 'Jongeren kiezen voor kunst'. Theater & Educatie vond het, twee jaar na invoering van het vak CKV, interessant om na te gaan welke... Lees verder >>

In september 2000 verzorgde Stichting Theater & Educatie de voorpublicatie van het congres van Het Theaterfestival 'Jongeren kiezen voor kunst'. Theater & Educatie vond het, twee jaar na invoering van het vak CKV, interessant om na te gaan welke plannen van vlak na de invoering in de schoolpraktijk zijn uitgevoerd en om te onderzoeken welke vormen van samenwerking tussen kunstenaars en kunstinstellingen en scholen succesvol zijn. Deze publicatie bevat o.a. een analyse van de manieren waarop een 40-tal scholen in Zuid-Holland het vak CKV1 heeft ingevoerd en wensen voor dit nieuwe vak van de leerlingen zelf, neergelegd in interviews.

Angelo wil niets liever dan een beroemde clown worden, net als zijn grootvader Zan Polo.Maar de tijden zijn veranderd. De Venetianen verdringen zich niet langer voor een optreden van de commedia-dell'arte troep van Zan Polo op de Piazza San Marco. Op de... Lees verder >>

Angelo wil niets liever dan een beroemde clown worden, net als zijn grootvader Zan Polo.Maar de tijden zijn veranderd. De Venetianen verdringen zich niet langer voor een optreden van de commedia-dell'arte troep van Zan Polo op de Piazza San Marco. Op de eerste dag van het carnaval geeft Zan Polo zijn kleinzoon met tegenzin een rolletje en Angelo gaat haastig op weg, boordevol idee{ën, naar de maskermaker, de kostuumnaaister en het erf van zijn tante Rosabella. Recensie(s) NBD|Biblion recensieDe tijd dat Angelo's grootvader de beroemdste clown van Venetië was, is voorbij. De belangstelling voor de commedia dell'arte vermindert. Toch wil Angelo ook clown worden. Maar voor alle traditionele rollen is hij te jong en te klein. Na veel gezeur mag hij tenslotte in een voorstelling één keer achter het doek kraaien als het kleine rode haantje. Angelo grijpt zijn kans; hij weet aan een hanenmasker te komen en met simpele middelen zijn kleding aan te passen aan zijn rol. Tijdens de voorstelling stapt hij parmantig het toneel op en kraait uit volle borst, vele malen. Een daverend succes dat tot gevolg heeft dat het hele gezelschap wordt uitgenodigd om voor een deftige familie te komen spelen. Het eenvoudige verhaal heeft duidelijk de bedoeling de figuren uit de commedia dell'arte te presenteren. Dat gebeurt vooral door de illustraties die laten zien welke rollen Angelo niet kan spelen. Je kunt in het verhaal ook de tegenstelling lezen tussen het vastgeroeste patroon waarin de grootvader vastzit en de vernieuwing die de kleinzoon brengt. De illustraties roepen in warme, lichte kleuren de sfeer op van Venetië, carnaval en commedie. Vanaf ca. 8 jaar.

Bevat vele soorten dramaspelletjes die gebruikt kunnen worden door docenten en activiteitenbegeleiders. Het geeft inzicht in de voorbereiding en uitvoering van een drama-activiteit. Er zijn o.a. zintuigspelen, themaspelen, pantomimespelen, spelen met... Lees verder >>

Bevat vele soorten dramaspelletjes die gebruikt kunnen worden door docenten en activiteitenbegeleiders. Het geeft inzicht in de voorbereiding en uitvoering van een drama-activiteit. Er zijn o.a. zintuigspelen, themaspelen, pantomimespelen, spelen met maskers, poppen, geluid, kostuums en andere materialen. De spelletjes zijn voor iedereen gemakkelijk uit te voeren en geschikt voor allerlei situaties, vakken en leeftijden.