Muziek-agogisch begeleiden in hulpverlening

bouwstenen voor een speelse en spirituele benadering

In het hanteren van kunstzinnige middelen laten we iets zien van onze binnenkant, van dieper liggende emoties en gevoelens. Dit boek biedt de hulpverlener theorie- en praktijkmateriaal om de hulpvrager op het gevoelsniveau te bereiken en te begeleiden. De auteur waagt zich aan een omschrijving van het begrip "kwaliteit", een begrip dat grote gevolgen heeft voor de manier van werken. Hij pleit van daaruit voor een ruimer gebruik van muzische middelen, omdat deze fysieke, emotionele, mentale en spirituele laag in de mens aanraken. Dit is nogal uitdagend in een tijd waarin gespreksvoering bovenaan de ranglijst van werkwijzen staat.

Hij bespreekt o.a. dans, muziek en spel, maar ook rituelen, natuurbeleving en humor en geeft een duidelijke theoretische onderbouwing voor het gebruik van deze menselijke uitingsvormen. Hij propageert, in het spoor van de visitatiecommissie SPH, een muzische agogiek. De vele oefeningen en de bij dit boek meegeleverde cd, zetten de student aan het werk, met name bij het ontwikkelen van de voor het sociaal-agogische gebied zo belangrijke grondhouding.

Jan Willem van de Velde is sinds 1978 hbo-docent muzikale en muzisch-agogische vorming, vanaf 2003 aan Hogeschool INHOLLAND. Hij geeft workshops muziekbeleving aan verstandelijk gehandicapten bij het Koorenhuis te Den Haag. In 1993 richtte hij Stichting Aarde-Werk te Den Haag op, waar hij trainingen geeft op het terrein van spiritualiteit en duurzaamheid. Natuur- en muziekbeleving staan daarbij centraal.

Inhoud (verkort)

1. De cultuur/Hulpverlenen in een sociale en culturele context

2. Het thema/Tamara Bijtgraag en een hulpverlenende in problemen

3. Het talent/Muzische middelen en menselijke strevingen

4. De instrumenten/Muzische middelen en ludische werkvormen

5. De theorie/Manieren van muzisch werken, appèls en effecten

6. Het repertoire/Muzischagosich en ludagogisch handelen

7. De artiest/De muzische grondhouding van een hulpverlenende

8. De symfonie/Kwaliteit in de hulpverlening